(no title)
<!–more–>Rozmaite gry terenowe są coraz bardziej popularne wśród większych i mniejszych firm. Właściciele tych firm dostrzegają bowiem duże zalety, jakie można odnieść przy organizacji takiego wydarzenia. Dobrze przeprowadzona gra znacznie może wzmocnić relacje między pracownikami, a poza tym poszerzyć kompetencje tak przydatne w wielu zawodach.
<br>
Niedawno temu z ze sporym rozmachem zorganizowano przez znany koncern farmaceutyczny gra szkoleniowa, jaką wielu uważa za największą w naszym kraju. Udział w niej bowiem wzięli wszyscy bez wyjątku pracownicy, co dało około 450 uczestników. Dodatkowo wszystkim się opiekowało trzydziestu pięciu trenerów, jacy byli odpowiedzialni za zajęcia z grupami zawodników.
<br>
Część z tej grupy trenerów stanowiła ekipa z firmy organizującej szkolenie, lecz większość kadra zatrudniona w koncernie farmaceutycznym. Zostali oni zaproszeni nieco wcześniej do hotelu, w którym wszystko było organizowane, i tam odbyli niezbędne szkolenie. Przez to bez większych problemów poradzili sobie z pracą z uczestnikami.
<br>
Jednym z ważniejszych trenerów był Prezes koncernu, który w prywatnym życiu jest doświadczonym alpinistą. Postanowił on wykorzystać swoje zainteresowania do tego, aby na podstawie górskiej wyprawy dać pozostałym słuchaczom wiele wiedzy na temat zarządzania zespołem ludzi, rozwiązywania sporów i motywowania. Nawiązał tym samym do tematyki zespołowej pracy, tak istotnej w praktycznie każdej firmie.
<br>
W czasie organizowanej gry uczestnicy zostali podzieleni na 25 grup, jakie przez cały dzień realizowały zaplanowane cele. Najważniejszy element gry stanowiły tak zwane społeczne eksperymenty, to znaczy nietypowe, wymagające potraktowania w nieszablonowy sposób zadania, w których uczestnicy powinni się wykazać kreatywnością, komunikacją i zaufaniem.
<br>
Eksperymenty te były kończone przekazaniem drużynie tak zwanych kart, z którymi ta powinna się zapoznać. Przy analizie kart w rzeczywistości pracownicy analizowali swoje zachowania nawiązaniu do pięciu istotnych kompetencji, co pozwalało im na odniesienie się do swoich codziennych zajęć.